Feedback resultaat
De Skillslabdag in één oogopslag
Tijdens de Skillslabdag maakten collega’s kennis met de vernieuwde opzet van het Skillslab: de vier centrale mediapijlers, de modulaire ‘menukaart’ aan workshops binnen het Summa Flex-concept en het fysieke Media Paspoort. De reacties van het team zijn unaniem lovend:
- 100% tevredenheid: Alle 17 docenten beoordelen de dag met een goed (4/5) of uitmuntend (5/5).
- 4,65 / 5 – Gemiddelde totaalbeoordeling voor de Skillslabdag.
- 4,82 / 5 – Waardering voor de visuele opzet, helderheid en structuur van het verhaal.
- 94,1% geeft aan dat het modulaire concept goed tot perfect aansluit bij de belevingswereld en behoeften van hun studenten.
- 82,4% (14 docenten) heeft direct concrete ideeën opgedaan om zelf met (AI) media-tools in hun onderwijs aan de slag te gaan.
“Dit is de toekomst. Dit spreekt de student aan als Gen-Z. Wij als docenten zitten soms nog vast aan een wat roestige werkwijze.”— Feedback collega docent
De Resultaten in Cijfers
1. Algemene Waardering & Visuele Structuur
| Categorie | Score / 5 | Details |
|---|---|---|
| Algehele beoordeling presentatie | 4,7 | 11x 5 sterren (65%), 6x 4 sterren (35%) |
| Visuele opzet & structuur | 4,8 | 14x 5 sterren (82%), 3x 4 sterren (18%) |
2. Interesse per Mediapijler
Collega’s mochten meerdere voorkeuren aangeven voor hun eigen lessen en projecten. De drie creatieve kernpijlers scoren exact gelijk:
- Podcasting (audio, interviews, scripts): 64,7% (11 stemmen)
- Film & Video (concept, camera, montage): 64,7% (11 stemmen)
- Fotografie (product, 360°, studio): 64,7% (11 stemmen)
- Video Streaming (live uitzending, techniek, regie): 11,8% (2 stemmen)
3. Aansluiting Summa Flex & AI-Inspiratie
| Vraagstelling | Resultaat |
|---|---|
| Aansluiting ‘menukaart’ workshops | 47,1% Perfect, 47,1% Goed, 5,8% Ontdekken |
| Inspiratie voor (AI) media-tools | 82,4% Ja absoluut!, 17,6% Een beetje |
Belangrijkste Takeaways & Inzichten van Docenten
Wat nemen docenten mee uit de sessie? De open antwoorden laten een duidelijke rode draad zien: leren door doen, alternatieve beroepsproducten en laagdrempeligheid.
Top Takeaways van het Team
Van theorie naar doen
- “Heel aantrekkelijk en zeer korte instructie, leren door doen.”
- “Korte instructie en veel praktische opdrachten, ook de keuzevrijheid via het modulaire paspoort is een geweldig idee.”
Alternatieve beroepsproducten & verrijking van projecten
- “Dat we dit veel meer moeten inzetten om opdrachten leuker, visueler en auditiever te maken.”
- “Wat er allemaal mogelijk is voor studenten om alternatieve beroepsproducten op te leveren naast het standaard verslag.”
- “De combinatie van de verschillende tools tot één krachtig eindproduct.”
Drempelverlagend & Experimenteren
- “Hoe makkelijk het podcast-gebeuren eigenlijk is; iets wat ik al heel lang wilde doen :)”
- “Studenten zelf laten ontdekken en experimenteren met actuele mediatechnologie.”
Tips, Tops & Kansen voor Samenwerking
Naast complimenten voor de energie en het Media Paspoort (“Het gemaakte paspoort was echt de highlight van de show!”), leverden docenten waardevolle input voor de doorontwikkeling:
Kansen voor Uitbreiding & Samenwerking
- Doorlopende leerlijnen VO & HBO:
- VO-samenwerking (Nuenens College): Verzoek om gastlessen/workshops rondom productfotografie in combinatie met het opnemen van reclame.
- Fontys HBO: Kansen verkennen voor samenwerking met studenten CE, ORM en CO (bijvoorbeeld begeleid studio- en apparatuurgebruik).
- Apparatuur in projectlessen: Vraag naar mobiele inzetbaarheid (bijv. 360°-camera’s of leensets) zodat studenten ook binnen reguliere projecturen direct media kunnen produceren.
Didactische Tips & Begeleiding
- Begeleiding van eerstejaars: Houd er rekening mee dat eerstejaars studenten nog minder zelfstandig zijn. De vrijheid en het zelf inplannen kan overweldigend zijn; zorg dus voor heldere kaders en een behapbaar stappenplan.
- Focus op hands-on: Blijf theorie tot het absolute minimum beperken en laat studenten direct met camera, microfoon of belichting aan de slag gaan.
