Van ‘eyecatcher’ naar toekomstbestendige nieuwbouw

Binnen mijn PDG-traject richt ik mij op het ontwerpen van een grensverleggend onderwijs-ecosysteem. Dit uit zich in het herinrichten en doorontwikkelen van onze media- en eventruimtes: van de podcaststudio’s en de streamingstudio (SkillsLab) tot de foto/filmstudio en de multifunctionele theaterzaal. Dit project vormt het snijvlak tussen mijn praktijkervaring als contentcreator, strategische afstemming met het Management Team (MT) en de praktische, infrastructurele uitvoering met de Facilitaire Dienst.

De uitdaging: Korte termijn impact, lange termijn waarde

Met het oog op aanstaande nieuwbouwplannen staan we voor een strategisch vraagstuk: hoe richten we de huidige ruimtes zó in dat we er nú de blits mee maken, zonder dat we kapitaal vernietigen voor de toekomst?

Onze aanpak is tweeledig:

• Korte termijn (Tijdelijke styling & Beleving): De ruimtes moeten direct aanspreken en fungeren als representatief uithangbord tijdens open dagen en avonden. Daarnaast bieden ze een professionele praktijkomgeving waar stagiairs hun stagebedrijf mee naartoe kunnen nemen om waardevolle media-uitingen te realiseren.
• Lange termijn (Summa Flex Proof & Nieuwbouw): Investeringen in apparatuur, modulaire meubels (zoals de op maat ontworpen P-vormige podcasttafel) en kabelmanagement worden zó gekozen dat ze naadloos meeverhuizen naar de nieuwbouw. De ervaringen en ‘kinderziektes’ uit deze tijdelijke fase dienen als directe blauwdruk voor de definitieve nieuwbouwplannen.

Co-creatie: Techniek, Organisatie en Doelgroep

Om te zorgen dat de ruimtes niet alleen technisch en facilitair kloppen, maar ook echt aansluiten bij de belevingswereld van de gebruikers, werk ik nauw samen met Jill (een student die een versneld traject volgt).

• Mijn rol: Het bewaken van de technische infrastructuur (audio, camera’s, licht en regie), de ruimtelijke indeling en het opzetten van het organisatorische beheer samen met het MT en de Facilitaire Dienst.
• Jill’s rol: Het vertalen van de wensen, trends en beleving vanuit het perspectief van de student en de doelgroep.

Deze combinatie van inhoudelijke vakervaring, organisatorische verankering en studentgecentreerd ontwerpen zorgt voor een breed gedragen, Summa Flex Proof concept.

Klik op de afbeelding om het conceptplan van Jill te zien

Het Mini-Onderneming project in leerjaar 2 MBO is voor onze studenten de ultieme ‘proeftuin’ waarin ze de theorie omzetten in de praktijk. Ze richten in een klein team een eigen onderneming op, bedenken een product of dienst, doen marktonderzoek, regelen de financiën én voeren de volledige marketing- en communicatiestrategie uit.

Mijn rol als docent Skillslab

In de basis ben ik de mediacoach en facilitator: ik help de studenten niet met de theoretische bedrijfsvoering, maar wél met het visueel en auditief vertalen van hun merk naar professionele content.

1. Vraaggestuurde media-ondersteuning

Studenten komen bij mij aankloppen wanneer ze praktische mediaproducties moeten maken voor hun bedrijfje. Ik begeleid ze onder andere bij:

• Branding & Visuals: Coachen en ondersteunen bij foto- en videoshoots voor hun product, website of social media.
• Audio & Podcasting: Begeleiden bij het opnemen van een promotionele podcast of radio-commercial.
• Studio & Livestreaming: Faciliteren als ze een productlancering, livestream of videopresentatie willen opnemen in de studio.

2. Medeverantwoordelijk voor de ‘Shorts’ (E&O & Dienst M&C)

Naast de reguliere ondersteuning van de mini-ondernemingen ben ik medeverantwoordelijk voor een specifiek overkoepelend project: de Shorts films van Economie & Onderwijs (E&O), geïnitieerd door de dienst Marketing & Communicatie.

• Schakelfunctie: Ik sla de brug tussen de vraag vanuit Dienst M&C en onze studenten, die hierin de uitvoerende rol krijgen.
• Coachen op de werkvloer: Ik begeleid de studenten bij de pre-productie (concepting en storyboard), de draaidagen (camera, geluid, regie) en de post-productie (montage voor korte, krachtige social formats).
• Kwaliteitsbewaking: Ik zorg ervoor dat de studenten maximale creatieve vrijheid ervaren, maar bewaak samen met hen de kwaliteit, zodat we richting M&C toffe en professionele content opleveren die E&O op de kaart zet.

Kortom: Ik zorg ervoor dat zowel de plannen van de mini-ondernemingen als de promotie van E&O een strakke, professionele media-jas krijgen, door de studenten zelf te laten bouwen, filmen en editen, met mij als inhoudelijke en technische coach op de achtergrond.

Jorn en Rik zijn 2e jaars studenten die een opdracht voor een promotie video kregen van het bedrijf Breinprikkels.

Meer video zijn hier te bewonderen.
Marnik en groep Lennard evaluatie Mini onderneming opdracht/project Podcast? Mail staat uit