Na een periode van kennis overdracht of na het bereiken van een doelstelling moet je gaan evalueren. Toetsen in de onderwijs volksmond. Als docent of instructeur ga je doelstellingen van studenten verzamelen. Die info moet je goed in je opnemen en vertalen naar keuzes.

De powerpoint presentatie van les 5 is te openen via het ppt pictiogram hiernaast.

De les start met een hoop incidenten. Tenminste incidenten om te bespreken. Deze staan in het dagverslag. Omdat het Padlet programma niet vlekkeloos verliep hebben we nu kennis gemaakt met Mentimeter. Hiermee kun je interactieve presentaties, workshops en meetings mee organiseren. De werkvormen werden weer onder de loep genomen. Waarom is vragen stellen zo belangrijk? en de Taxonomie van Bloom werd behandeld. Tips bij het vragen stellen staan ook in het dagverslag. Na enkele opdrachten gemaakt te hebben intern werd het scriptcirkel behandeld.

Verder hebben we ook geleerd dat vragen niveau’s hebben. Daaruit hebben we een opdracht voor een onderwijs leergesprek verwerkt.

Marsl

De powerpoint presentatie van les 7 is te openen via het ppt pictiogram hiernaast.

In onze mentorcirkel hebben we de lesvoorbereiding van elkaar doorlopen en gecorrigeerd. Daar zijn de nieuwe lesvoorbereidingen uit voort gekomen.

Naar aanleiding van de lesvoorbereidingen zijn we de diepte ingegaan omdat je met veel meer onderdelen rekening moet houden. Zo zijn er gedrag -en werkvormen die onderzocht moeten worden. Maar wat dacht je van kennis. Dit alles komt later terug. Reflectie is in deze les uitgediept. # vormen van reflectie zijn uitgelegd.