Ik ontwerp zelfstandig leertrajecten voor verschillende niveaugroepen gebruikmakend van een didactisch ontwerpmodel (meestal eht ‘Backward Design’)* en in afstemming met betrokkenen. In het ontwerp toon ik aan dat ik in staat ben om passende leerdoelen te ontwerpen en/of te selecteren … Meer lezen over Realiseren van leertrajecten (Leeruitkomst 1)