In het Skillslab kijk ik continu of mijn lessen ook écht het gewenste effect hebben. Ik check bij de studenten of de doelen gehaald worden en stuur bij waar dat nodig is. Dat doe ik op twee manieren:

Het echte werk (Summatief)
Aan het eind van een traject toets ik of ze de vaardigheid echt beheersen. Deze toetsen zijn officieel vastgelegd en meten precies of de student klaar is voor de praktijk. Ik zorg dat deze toetsing eerlijk en betrouwbaar is, gebaseerd op de nieuwste protocollen en mijn eigen vakkennis. Zo kan ik altijd uitleggen waarom ik voor een bepaalde aanpak heb gekozen.

Leren door te doen (Formatief)
Ik monitor de voortgang van de studenten tijdens het oefenen. Dat doe ik niet alleen, ik laat studenten ook kritisch naar elkaar kijken. Door ze elkaar feedback te geven op een handeling (peer-feedback), worden ze een leerbron voor elkaar. Ik help ze om te reflecteren op hun eigen techniek: “Wat ging er goed en wat kan de volgende ronde beter?” Zo weet ik precies wie er extra uitleg nodig heeft of wie er juist meer uitdaging aankan.