Na een periode van kennis overdracht of na het bereiken van een doelstelling moet je gaan evalueren. Toetsen in de onderwijs volksmond. Als docent of instructeur ga je doelstellingen van studenten verzamelen. Die info moet je goed in je opnemen en vertalen naar keuzes.
De keuze is of het een ‘product evaluatie’ of ‘proces evaluatie’ is? In mijn geval zal het altijd een proces evaluatie zijn. Zo’n proces heeft een tussentijdse presentatie en dat is met een mooi woord ‘formatief’ genoemd. Het eindresultaat is ‘summatief’. Maar wat zijn de kwaliteitseisen. Ook deze eisen kun je in twee mogelijkheden opsplitsen namelijk; Validiteitseisen of Betrouwbaarheidseisen. Validiteit staat vast waar je op moet beoordelen omdat je recht op de doelstelling af bent gegaan met de leerstof. Bij betrouwbaarheidseisen moet je wat ruimer kunnen bewegen en interpretatie op gevoel maken.