Backward Design in de Praktijk

Ik gebruik Backward Design om mijn ‘menukaart’ van workshops in te vullen. Hierbij staat niet de opdracht van een collega centraal, maar het eindproduct van de student. Ik pas dit toe op mijn vier hoofdmedia: fotografie, podcast, film en streamen.

Stap 1: De Gewenste Resultaten (De Finish)

Ik begin bij de vraag: welke technische en creatieve vaardigheden moet een MCE-student beheersen om een professionele media-uiting te maken?

Mijn aanpak:
Ik vertaal de ‘droge’ kerntaken uit het Kwalificatiedossier (Macro) naar heldere leeruitkomsten. Bijvoorbeeld: “De student kan een technisch goede podcast opnemen en editten die een boodschap overbrengt.” Dit is de verplichte basis waar de workshop op de menukaart aan voldoet.

Stap 2: Bewijs van Beheersing (De Meetlat)

Pas als het doel vaststaat, bepaal ik hoe de student laat zien dat hij de techniek en vormgeving beheerst. In het Skillslab is dit altijd een concreet beroepsproduct:

Fotografie:
Een technisch bewerkte fotoserie voor een campagne.
Podcast:
Een gemonteerde aflevering met intro/outro en helder geluid.
Film:
Een professionele productvideo of aftermovie.
Streamen:
Een technisch vlekkeloze live-uitzending.
“Ik bepaal hier de criteria: is de belichting goed? Is het geluid zuiver? Is de boodschap zichtbaar?“

Stap 3: Leeractiviteiten & De Menukaart (De Route)

Nu pas ontwerp ik hoe de student daar komt via mijn nieuwe model.

Zelfstudie:
De student start online met tutorials over camera-instellingen, microfoons of montage-software. Ze bepalen zelf de mediavorm (video of handleiding) en de snelheid om de basis te leren.
De Workshop:
In het Skillslab schrijven ze zich in voor de fysieke praktijktraining. Hier gaan ze echt met de apparatuur aan de slag.
Mijn rol (Verdieping):
Omdat de student de basiskennis al via zelfstudie heeft opgedaan, kan ik mij in het lab focussen op de fijne kneepjes: hoe krijg je die ‘cinematic look’? Hoe voer je een echt goed interview?

“Vroeger faciliteerde ik een project, nu ontwerp ik de randvoorwaarden waarbinnen een student een vakman wordt in beeld en geluid. Door Backward Design toe te passen op fotografie, podcast, film en streamen, borg ik dat de creativiteit in het Skillslab altijd leidt naar een kwalitatief hoogstaand beroepsproduct.”