Ik organiseer en realiseer zelfstandig leertrajecten waarbij ik inspeel op de verschillen taakgerichtheid en zelfregulatie van de taakgerichtheid en zelfregulatie van de lerenden optimaliseer en bijdraag aan de ontwikkeling van lerenden. In de uitvoering:
▪ verhelder ik de verwachtingen en leerdoelen en stimuleer ik de lerenden om deze te behalen;
▪ verduidelijk ik de leerinhoud en leeractiviteiten op een aansprekende en gevarieerde manier, waarbij ik gebruikmaak van ondersteunende en maatschappelijk relevante voorbeelden/toepassingen;
▪ maak ik gebruik van passende digitale en niet-digitale leermiddelen;
▪ ondersteun ik de lerenden gedurende het leerproces middels gerichte en gevarieerde leer- en evaluatieactiviteiten;
▪ voorzie ik de lerenden van constructieve feedback op het niveau van de uitvoering van de taak en het proces. Ik onderbouw en verantwoord steeds mijn handelen.